“人才培养是根本、是大计，培养方案则是指导这一工作的纲领性文本。”4月18日下午，校长宛晓春第三次专题听取人才培养方案修订工作汇报。他强调，要从办学定位的大局、从提高人才培养质量的高度出发，“六强三防”推进方案修订工作，把改革思路与理念贯穿于人才培养方案中，落实在办学实践中，体现在育人成果中。副校长程备久主持调研座谈会。
在认真听取教务处处长方明同志的工作汇报和各学院分管教学工作负责人的发言后，宛晓春校长对人才培养方案修订工作的进展情况和阶段性成果给予高度肯定。他强调，修订人才培养方案不是简单的压缩课时，要领会学校整体思路、吃透文件精神、把握改革重点，充分发挥广大教师和校外专家的积极性、创造性，充分体现“六强三防”的工作要求。一要强化适应学科发展与行业发展需求的目标导向，进一步明确修订工作要求和重点；二要强化全校办专业的理念，整合校内外资源，打破狭隘的思想认识和学院壁垒，让优势资源更好地服务专业建设与发展；三要强化“双创型”的培养目标，拓宽创业的“主干道”，拓展创新的“新通道”，构建创业与创新的分流和进退机制；四要强化农林特色，在课程设置和内容上体现农技、农机、农艺、农经以及农业文化五者之间的有机结合，提高学生的核心竞争力；五要强化国际化意识，突出加强双语课程建设、教师培训和留学生教学管理；六要强化改革创新精神，既要继承和发展好的经验做法，更要大胆创新符合实际的新举措、新模式。做到“三防”，就是要防止课程内容设置的交叉重复，防止因人设课现象，防止实习课程无要求、无计划、无质量标准而流于形式。他要求，教务处要深入指导、统筹协调、严把关口。规划和人事部门要针对突出问题，立项调研、找准原因、制定措施，从机制上予以保障。各学院要再分析情况、再查找问题、再完善方案，对学生负责、对社会负责。
程备久副校长在会上指出，在教务部门的牵头组织下，学校多次专题召开调研会和研讨会，不断对方案进行修改和完善，各学院也做了大量的基础性工作。他强调，下一步要在调整课程结构、优化课程体系和内容上继续下功夫，正确处理好基础课与专业课的结构比例和理论教学与实践教学的关系，并逐一对各学院制定的方案进行论证和把关。他要求教务处和各学院按照学校要求和“因材施教、分类指导、按需设课”的原则，扎实推进人才培养方案的修订和执行工作。
校办、发展规划处、人事处、教务处、学生处、招生就业处、农业园管理中心、国际交流合作处等单位负责人和各学院教学工作负责人参加了调研座谈会。
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